Valoriser le patrimoine via le transmedia storytelling : réflexions et expérimentations / sous la direction de Jessica de Bideran,... Mélanie Bourdaa,...

Etudes sur l'apport du numérique dans les établissements patrimoniaux et culturels qui ont investi la communication en ligne grâce au développement des sites Internet et des réseaux sociaux. Les contributeurs analysent cette appropriation, les pratiques de valorisation et les contenus multimédiatiques utilisés par ces institutions. Electre 2021aLa 4e de couverture indique : "Contrairement à ce que laissent régulièrement entendre les discours journalistiques sur l’introduction du numérique au sein des établissements culturels et patrimoniaux, débats, projets et expérimentations sur l’équipement informatique des institutions culturelles agitent les professionnels depuis plusieurs dizaines d’années. Ainsi, pour s’adresser à leurs différents publics, monuments, musées, archives et bibliothèques ont aujourd’hui massivement investi la communication en ligne par l’intermédiaire des sites web et des réseaux sociaux numériques. Cette appropriation de plus en plus manifeste par les professionnels de la culture des technologies numériques et des pratiques de dissémination de contenus sur des plateformes en ligne prend place dans un écosystème médiatique qui se voit redéfini par la circulation des contenus multimédiatiques et par l’activité en ligne des usagers qui réagissent, prennent la parole et produisent des contenus. Entre concurrence attentionnelle et reconfiguration des prises de parole, les pratiques de valorisation des patrimoines sont ainsi massivement influencées par ces évolutions techniques et culturelles. En donnant la parole à des scientifiques comme à des acteurs et professionnels de terrain, cet ouvrage se concentre sur les pratiques transmédiatiques que génère l’environnement numérique dans lequel nous interagissons et communiquons."Sujet - Nom commun: Musées et multimédias | Bibliothèques et multimédias | Médias numériques | Réseaux sociaux | Sites Web

Item type | Current library | Collection | Shelving location | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds | |
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Prêt normal | Enssib | Papier | Pôle Métiers du livre et de la culture | 306 MED v (Browse shelf(Opens below)) | Available | 8655287 |
Bibliogr. en fin de contributions. Notes bibliogr.
Etudes sur l'apport du numérique dans les établissements patrimoniaux et culturels qui ont investi la communication en ligne grâce au développement des sites Internet et des réseaux sociaux. Les contributeurs analysent cette appropriation, les pratiques de valorisation et les contenus multimédiatiques utilisés par ces institutions. Electre 2021
aLa 4e de couverture indique : "Contrairement à ce que laissent régulièrement entendre les discours journalistiques sur l’introduction du numérique au sein des établissements culturels et patrimoniaux, débats, projets et expérimentations sur l’équipement informatique des institutions culturelles agitent les professionnels depuis plusieurs dizaines d’années. Ainsi, pour s’adresser à leurs différents publics, monuments, musées, archives et bibliothèques ont aujourd’hui massivement investi la communication en ligne par l’intermédiaire des sites web et des réseaux sociaux numériques. Cette appropriation de plus en plus manifeste par les professionnels de la culture des technologies numériques et des pratiques de dissémination de contenus sur des plateformes en ligne prend place dans un écosystème médiatique qui se voit redéfini par la circulation des contenus multimédiatiques et par l’activité en ligne des usagers qui réagissent, prennent la parole et produisent des contenus. Entre concurrence attentionnelle et reconfiguration des prises de parole, les pratiques de valorisation des patrimoines sont ainsi massivement influencées par ces évolutions techniques et culturelles. En donnant la parole à des scientifiques comme à des acteurs et professionnels de terrain, cet ouvrage se concentre sur les pratiques transmédiatiques que génère l’environnement numérique dans lequel nous interagissons et communiquons."
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