Illustrating Identity-ies = = Illustrer l'identité / directors and editors, Nathalie Collé & Monica Latham ; guest editors Sophie Aymes, Brigitte Friant-Kessler & Maxime Leroy
LivresLangue: anglais ; français ; du résumé, anglais ; du résumé, français.Éditeur : Nancy : Presses Universitaires de Nancy - Éditions universitaires de Lorraine, DL 2020Description : 1 vol. (242 p.) :
ill. en coul., couv. ill. en coul. ;
24 cmISBN: 978-2-8143-0580-9.Collection : Book practices & textual itineraries, Nancy, Presses universitaires de Nancy, 2011, Regards croisés sur le monde anglophone, 10Résumé : A travers des exemples interdisciplinaires et interculturels, les contributeurs soulignent le rôle et l'impact socio-politique de l'illustration dans l'expression ou dans la construction des identités individuelles et collectives, parmi lesquelles celles relatives au genre, à l'âge ou encore aux catégories sociales, politiques et nationales. [ Electre 2021]"Ce volume examine les relations et les influences entre l'illustration et l’identité dans leurs formes et leurs significations multiples. Il interroge, et illustre, à travers une variété d’approches théoriques, d’études de cas, de projets professionnels et d’expériences personnelles, les moyens individuels, interculturels et interdisciplinaires par lesquels l’illustration contribue aujourd’hui et a contribué au fil du temps à la formation de l’identité ou des identités. Il fournit la preuve que l’illustration participe à l’expression, et même à la construction de l’identité ou des identités individuelles et collectives, que celles-ci soient culturelles, sociales, ethniques, nationales, politiques ou autres. En montrant comment l’étude de l’illustration fournit des éclairages pertinents et précieux non seulement sur la représentation, mais aussi sur la construction de l’identité (parmi lesquelles les identités liées à l’âge, au sexe et au genre, ou encore à l’appartenance sociale, nationale, culturelle et politique), il contribue à la compréhension de la pertinence culturelle et de l’impact socio-politique de l’illustration" [4e de couverture]Sujet - Nom commun: Identité collective Dans l'art | Identité (psychologie) Dans l'art | Identité de genre Dans l'art | Illustration des livres, Thèmes, motifs
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| Type de document | Site actuel | Collection | Localisation | Cote | Statut | Date de retour prévue | Code à barres | Réservations | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Prêt normal | Enssib | Papier | Pôle Savoirs | 005 COG b (Parcourir l'étagère(Ouvrir ci-dessous)) | Disponible | 913866E |
Contributions et résumés en anglais et en français
Bibliogr. et webliogr. en fin de contributions. Notes bibliogr.
A travers des exemples interdisciplinaires et interculturels, les contributeurs soulignent le rôle et l'impact socio-politique de l'illustration dans l'expression ou dans la construction des identités individuelles et collectives, parmi lesquelles celles relatives au genre, à l'âge ou encore aux catégories sociales, politiques et nationales. Electre 2021
"Ce volume examine les relations et les influences entre l'illustration et l’identité dans leurs formes et leurs significations multiples. Il interroge, et illustre, à travers une variété d’approches théoriques, d’études de cas, de projets professionnels et d’expériences personnelles, les moyens individuels, interculturels et interdisciplinaires par lesquels l’illustration contribue aujourd’hui et a contribué au fil du temps à la formation de l’identité ou des identités. Il fournit la preuve que l’illustration participe à l’expression, et même à la construction de l’identité ou des identités individuelles et collectives, que celles-ci soient culturelles, sociales, ethniques, nationales, politiques ou autres. En montrant comment l’étude de l’illustration fournit des éclairages pertinents et précieux non seulement sur la représentation, mais aussi sur la construction de l’identité (parmi lesquelles les identités liées à l’âge, au sexe et au genre, ou encore à l’appartenance sociale, nationale, culturelle et politique), il contribue à la compréhension de la pertinence culturelle et de l’impact socio-politique de l’illustration" 4e de couverture
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