Student wellness and academic libraries : case studies and activities for promoting health and success / edited by Sara Holder and Amber Lannon
E-booksLangue: anglais.Éditeur : Chicago : Association of College & Research Libraries, 2020ISBN: 0-8389-4862-6; 978-0-8389-4862-0.A pour autre édition sur un support différent : Holder, Sara. Student Wellness and Academic Libraries:, Chicago, IL : Association of College & Research Libraries, ©2020Note de contenu: Intro Table of Contents Preface Acknowledgments Introduction Chapter 1. Then You Can Start to Make it Better Chapter 2. Peer Assisted Study Sessions Chapter 3. A Case for the Empathetic Librarian Chapter 4. "I'll Go With You" Chapter 5. Cultivating Belonging Chapter 6. Welcoming Students with Children Chapter 7. Wellness Support for Student Library Employees Chapter 8. The Development of Multiuse Meditation Rooms Chapter 9. Supporting Digital Wellness and Well-Being Chapter 10. Designing for Wellness Chapter 11. Beyond Therapy Dogs Chapter 12. Student Wellness through Physical Activity Promotion in the Academic Library Chapter 13. Wellness Overdue? Chapter 14. Welcoming Wellness About the Authors Résumé : Les bibliothèques universitaires ont toujours favorisé la réussite des étudiants par le soutien à l'enseignement et à la recherche et par l'enseignement de la maîtrise de l'information, une compétence qui est considérée comme utile non seulement pour la réussite scolaire, mais aussi pour la réussite dans la vie. Pour les étudiants des universités, apprendre à bien vivre et à prendre soin de leur santé mentale sont des compétences de vie qu'ils peuvent et doivent développer pendant cette période, et les bibliothèques universitaires jouent de plus en plus un rôle dans cette partie de l'expérience étudiante. Les bibliothèques universitaires pour le bien-être des étudiants peuvent aider les personnes chargées de diriger ces efforts à obtenir des informations précieuses
[Editeur]Sujet - Nom commun: Bibliothèques et étudiants | Bibliothèques universitaires | Santé mentale Ressource en ligne : Accès au texte intégral
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| Item type | Current library | Collection | Shelving location | Call number | Status | Notes | Date due | Barcode | Item holds | |
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| En ligne accès réservé | Enssib | Ressource électronique | Pôle Les bibliothèques | e-book 027.7 BU s (Browse shelf(Opens below)) | Available | Nouveauté |
Description d'après la consultation, 2022-04-21
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Intro Table of Contents Preface Acknowledgments Introduction Chapter 1. Then You Can Start to Make it Better Chapter 2. Peer Assisted Study Sessions Chapter 3. A Case for the Empathetic Librarian Chapter 4. "I'll Go With You" Chapter 5. Cultivating Belonging Chapter 6. Welcoming Students with Children Chapter 7. Wellness Support for Student Library Employees Chapter 8. The Development of Multiuse Meditation Rooms Chapter 9. Supporting Digital Wellness and Well-Being Chapter 10. Designing for Wellness Chapter 11. Beyond Therapy Dogs Chapter 12. Student Wellness through Physical Activity Promotion in the Academic Library Chapter 13. Wellness Overdue? Chapter 14. Welcoming Wellness About the Authors
Les bibliothèques universitaires ont toujours favorisé la réussite des étudiants par le soutien à l'enseignement et à la recherche et par l'enseignement de la maîtrise de l'information, une compétence qui est considérée comme utile non seulement pour la réussite scolaire, mais aussi pour la réussite dans la vie. Pour les étudiants des universités, apprendre à bien vivre et à prendre soin de leur santé mentale sont des compétences de vie qu'ils peuvent et doivent développer pendant cette période, et les bibliothèques universitaires jouent de plus en plus un rôle dans cette partie de l'expérience étudiante. Les bibliothèques universitaires pour le bien-être des étudiants peuvent aider les personnes chargées de diriger ces efforts à obtenir des informations précieuses
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