Hypertexte et processus cognitif [Texte imprimé] : enjeux pour l'apprentissage / Stéphane Simonian
LivresLangue: français.Éditeur : Paris : Hermès science publications : Lavoisier, impr. 2010Description : 1 vol. (259 p.) ;
24 cmISBN: 978-2-7462-2490-2.Collection : Collection Traitement de l'information, 1961-1498Sujet - Nom commun: Informatique, Aspect cognitif | 030128145 | 130683035 | 02722399X
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| Item type | Current library | Collection | Shelving location | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds | |
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| Communication réserves | Enssib | Papier | Réserve 2 | DL 2010 0064 (Browse shelf(Opens below)) | Consultation uniquement | 9046550 |
Bibliogr. p. [233]-255. Index
Introduction Chapitre 1. Hypertexte : définitions, caractéristiques et premiers enjeux Chapitre 2. Hypertexte : intérêts et limites des recherches en sciences cognitives pour l’apprentissage Chapitre 3. Modèles pédagogiques appliqués aux machines à enseigner et applicables aux environnements informatiques Chapitre 4. Transposition des savoirs et appropriation des savoirs via les hypertextes Chapitre 5. Principes pour concevoir un scénario pédagogique Conclusion
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