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Approche de l'information-documentation : concepts fondateurs / sous la direction de Cécile Gardiès ; Caroline Courbières, Viviane Couzinet, Isabelle Fabre... [et al.] ; préface Yves Jeanneret ; postface Regina Marteleto

LivresAuteur principal: Courbières, Caroline, 19..-...., AuteurCo-auteur: Couzinet, Viviane, 19..-...., Auteur;Fabre, Isabelle, 1965-...., Auteur;Fraysse, Patrick, 1969-...., Auteur;Régimbeau, Gérard, 1954-...., Auteur;Senie-Demeurisse, Josiane, 1952-...., Auteur;Gardiès, Cécile, 1961-...., Direct. PublicationAuteur secondaire: Jeanneret, Yves, 1951-2020, postfacier...;Marteleto, Regina, Langue: français.Éditeur : Toulouse : Cépaduès-Editions, DL 2011Description : 1 vol. (232 p.) ; 21 cmISBN: 978-2-85428-982-4; 2-85428-982-X.Résumé : A partir de concepts info-communicationnels, l'ouvrage propose des outils intellectuels permettant d'interpréter, de donner du sens et de produire du savoir. Il contribue ainsi à renouveler la vision des sciences de l'information et de la communication.Sujet - Nom commun: Sciences de l'information Voir dans le SUDOC
Exemplaires
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Exclu du prêt Enssib Papier Pôle Les bibliothèques 020 PHI a (Parcourir l'étagère(Ouvrir ci-dessous)) Indisponible Conseillé par les enseignants de l'Enssib 8500044
Communication réserves Enssib Papier Réserve 2 R-07516 (Parcourir l'étagère(Ouvrir ci-dessous)) Disponible Conseillé par les enseignants de l'Enssib 849997E
Communication réserves Enssib Papier Réserve 2 R-07515 (Parcourir l'étagère(Ouvrir ci-dessous)) Consultation uniquement Conseillé par les enseignants de l'Enssib 8498991
Prêt normal Enssib Papier Pôle Les bibliothèques 020 PHI a (Parcourir l'étagère(Ouvrir ci-dessous)) Prêté Conseillé par les enseignants de l'Enssib 18/03/2025 8500033
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Autres tirages : 2012, 2013, 2014, 2017, 2018, 2019

Autres contributions : Fraysse Patrick, Régimbeau Gérard, Senie-Demeurisse Josiane

Bibliogr. en fin de contribution. Notes bibliogr.

A partir de concepts info-communicationnels, l'ouvrage propose des outils intellectuels permettant d'interpréter, de donner du sens et de produire du savoir. Il contribue ainsi à renouveler la vision des sciences de l'information et de la communication.

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Koha version 24.05

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