La lecture numérique / Thierry Baccino, Véronique Drai-Zerbib
LivresLangue: français.Mention d'édition: [2e édition]Éditeur : Grenoble : Presses universitaires de Grenoble, DL 2015Description : 1 vol. (274 p.) :
graph., fig., tabl., couv. ill. en coul. ;
24 cmISBN: 978-2-7061-2205-7.Collection : Sciences cognitives (Grenoble), 1952-2223A pour autre édition sur un support différent : La lecture numérique, Thierry Baccino, Véronique Drai-Zerbib, [2e édition], 2015, Paris, Cairn, Sciences cognitives, 978-2-7061-2206-4Résumé : "Depuis plus d'une vingtaine d'années, les données montrent un déficit général de la perception et de la compréhension, lié à l'emploi des supports électroniques. Ce problème est plus que jamais d'actualité avec le développement croissant des réseaux informatiques, des bibliothèques virtuelles, des logiciels multimédia, des liseuses et des tablettes qui impliquent de nouveaux comportements et de nouvelles compétences du lecteur. L'ouvrage synthétise les découvertes et les développements théoriques apportés par la psychologie cognitive et l'ergonomie cognitive dans le domaine de la lecture numérique. Trois grands thèmes majeurs sont abordés : le visibilité, la lisibilité et la compréhension." [Extrait de la 4e de couv.]Sujet - Nom commun: Lecture sur écran | Lecture, Aspect cognitif | Ergonomie cognitive | Interfaces utilisateur (informatique) | Cognition 
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| Item type | Current library | Collection | Shelving location | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Prêt normal | Enssib | Papier | Pôle Métiers du livre et de la culture | 306.4 NUM b (Browse shelf(Opens below)) | Checked out | 08/07/2025 | 8609853 |
Bibliogr. p. [249]-270. Notes bibliogr.
"Depuis plus d'une vingtaine d'années, les données montrent un déficit général de la perception et de la compréhension, lié à l'emploi des supports électroniques. Ce problème est plus que jamais d'actualité avec le développement croissant des réseaux informatiques, des bibliothèques virtuelles, des logiciels multimédia, des liseuses et des tablettes qui impliquent de nouveaux comportements et de nouvelles compétences du lecteur. L'ouvrage synthétise les découvertes et les développements théoriques apportés par la psychologie cognitive et l'ergonomie cognitive dans le domaine de la lecture numérique. Trois grands thèmes majeurs sont abordés : le visibilité, la lisibilité et la compréhension." [Extrait de la 4e de couv.]
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