Les mangados : lire des mangas à l'adolescence / Christine Detrez, Olivier Vanhée
LivresLangue: français.Éditeur : Paris : Bibliothèque publique d'information / Centre Georges Pompidou, impr. 2012, cop. 2012Description : 1 vol. (315 p). :
ill., graph., tabl., couv. ill. en coul. ;
22 cmISBN: 978-2-84246-154-6.Collection : Études et recherche - Bibliothèque publique d'information, 0993-8958A pour autre édition sur un support différent : Les mangados, lire des mangas à l'adolescence, Christine Détrez, Olivier Vanhée, 2013, Paris, Éditions de la Bibliothèque publique d’information, Études et recherche, 978-2-8218-2337-2Résumé : La 4e de couverture indique : Comprendre ce qui pousse un adolescent ou une adolescente à lire des mangas aujourd'hui oblige à procéder en deux temps. Tout d'abord, le manga "s'encastre" parfaitement dans la "culture jeune" : il s'insère dans toute une constellation d'intérêts, dont la musique, la sociabilité, le numérique, les pratiques amateurs. Mais le manga est aussi le support d'appropriations savantes ou concrètes (apprendre à dessiner, s'habiller, etc.), éthiques et identificatoires. La lecture devient alors une façon de gérer ses expériences passées, de faire travailler de manière imaginaire les schèmes de son expérience personnelle, d'apprendre à exprimer des émotions, et de participer à la construction de soi comme fille ou garçon. Bref, au-delà du manga lui-même, c'est le ressort des pratiques de lecture adolescentes que cette enquête met en lumièreSujet - Nom commun: Mangas | Adolescents, Livres et lecture | Goût de la lecture Ressource en ligne : Lire la critique du BBF
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| Item type | Current library | Collection | Shelving location | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Communication réserves | Enssib | Papier | Réserve 2 | R-02039 (Browse shelf(Opens below)) | Checked out | 12/09/2025 | 8526235 |
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Notes bibliogr. Lexique
La 4e de couverture indique : Comprendre ce qui pousse un adolescent ou une adolescente à lire des mangas aujourd'hui oblige à procéder en deux temps. Tout d'abord, le manga "s'encastre" parfaitement dans la "culture jeune" : il s'insère dans toute une constellation d'intérêts, dont la musique, la sociabilité, le numérique, les pratiques amateurs. Mais le manga est aussi le support d'appropriations savantes ou concrètes (apprendre à dessiner, s'habiller, etc.), éthiques et identificatoires. La lecture devient alors une façon de gérer ses expériences passées, de faire travailler de manière imaginaire les schèmes de son expérience personnelle, d'apprendre à exprimer des émotions, et de participer à la construction de soi comme fille ou garçon. Bref, au-delà du manga lui-même, c'est le ressort des pratiques de lecture adolescentes que cette enquête met en lumière
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