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Penser, classer, catégoriser : l'efficacité de l'enseignement de la méthodologie documentaire dans les premiers cycles universitaires : le cas de l'Université de Paris 8 / Alain Coulon ; [publié par le ]Laboratoire de recherches ethnométhodologiques
LivresLangue: français.Éditeur : Saint-Mandé : Association internationale de recherche ethnométhodologique, Saint-Denis : Laboratoire de recherches ethnométhodologiques, Université de Paris 8, 1999Description : 1 vol. (65 p.) :
ill. ;
22 cmISBN: 2-909915-04-2.Sujet - Collectivité: Université de Paris VIII Évaluation Sujet - Nom commun: Services de documentation, Formation des utilisateurs | Documentation -- Étude et enseignement (supérieur) France | Recherche documentaire -- Étude et enseignement (supérieur) France | Bibliothèques, Formation des utilisateurs -- Évaluation France 
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| Item type | Current library | Collection | Shelving location | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Prêt normal | Enssib | Papier | Pôle Les bibliothèques | 025.5 ILI c (Browse shelf(Opens below)) | Available | 29004174 | |||
| Communication réserves | Enssib | Papier | Réserve 2 | R-07631 (Browse shelf(Opens below)) | Consultation uniquement | 8110585 | |||
| Exclu du prêt | Enssib | Papier | Pôle Les bibliothèques | 025.5 ILI c (Browse shelf(Opens below)) | Indisponible | 813481E |
Total holds: 0
Bibliogr. p. 61-65. Notes bibliogr
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