Vers une nouvelle société de la connaissance : les enjeux du numérique et de la formation / Yves Ardourel
LivresLangue: français.Éditeur : Pessac : Presses universitaires de Bordeaux, DL 2015Description : 1 vol. (256 p.) :
ill., couv. ill. ;
24 cmISBN: 978-2-86781-887-5.Collection : Labyrinthes (Pessac), 1635-5776A pour autre édition sur un support différent : Vers une nouvelle société de la connaissance, les enjeux du numérique et de la formation, Yves Ardourel, 2021, Pessac, Presses Universitaires de Bordeaux, 979-10-300-0558-5Résumé : "Le fait numérique, ses outils, ses services et ses pratiques a contribué à donner un rôle clé à l'information et à la communication au sein des sociétés contemporaines : généralisation des réseaux de communication, logiques de mondialisation et de globalisation. Il ouvre des territoires neufs pour des relations sociales d'un autre type, des modalités communicationnelles inédites et des approches cognitives particulières. Enfin, il renouvelle profondément les conditions d'accès aux connaissances et aux savoirs" [Extrait de la 4e de couv.]Sujet - Nom commun: Technologies de l'information et de la communication | Société numérique | Enseignement à distance | Sociologie de la connaissance | Formation professionnelle 
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| Item type | Current library | Collection | Shelving location | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Prêt normal | Enssib | Papier | Pôle Information numérique et médias | 008 SOC a (Browse shelf(Opens below)) | Available | 861910A |
L'ouvrage porte par erreur l'ISBN 978-2-86781-886-8
Bibliogr. p. [237]-245. Notes bibliogr.
"Le fait numérique, ses outils, ses services et ses pratiques a contribué à donner un rôle clé à l'information et à la communication au sein des sociétés contemporaines : généralisation des réseaux de communication, logiques de mondialisation et de globalisation. Il ouvre des territoires neufs pour des relations sociales d'un autre type, des modalités communicationnelles inédites et des approches cognitives particulières. Enfin, il renouvelle profondément les conditions d'accès aux connaissances et aux savoirs" [Extrait de la 4e de couv.]
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