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Comment l'enfant devient lecteur : pour une psychologie cognitive et culturelle de la lecture / Gérard Chauveau ; avec la collaboration de Eliane Rogovas-Chauveau et Margarida Alves Martins
LivresLangue: français.Éditeur : Paris : Retz, cop. 2002Description : 1 vol. (192 p.) :
ill. ;
22 cmISBN: 2-7256-2309-X.Collection : Forum éducation culture, 1631-6401Sujet - Nom commun: Lecture, Étude et enseignement (primaire) | Lecture, Étude et enseignement (préscolaire) | Enfants, Livres et lecture | Lecture, Aspect cognitif | Psychologie de la lecture 
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| Type de document | Site actuel | Collection | Localisation | Cote | Statut | Date de retour prévue | Code à barres | Réservations | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Communication réserves | Enssib | Papier | Réserve 2 | R-00590 (Parcourir l'étagère(Ouvrir ci-dessous)) | Disponible | 29006051 |
Total des réservations : 0
Autres tirages : 2003, 2004, 2006
La couv. porte en plus : "Repérer l'évolution du savoir-lire, comprendre l'activité de lecture, identifier les difficultés de son acquisition"
Bibliogr. p. [187]-192. Notes bibliogr
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