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Adolescents et bibliothèques : attentes et propositions / Lucie Albaret ; sous la dir. de Odile Riondet

Type de document : LivresAuteur principal: Albaret, LucieLangue : français.Éditeur : Villeurbanne : ENSSIB, 1997Description : 117 f. + annexes ; 30 cm.Traduit sous le titre : Young adults and libraries : expectations and proposalsNote de thèse: Mém. DCB : ENSSIB : 1997Résumé: Les adolescents interrogés à Clermont-Ferrand montrent une relation complexe au livre, à la bibliothèque et à son personnel : ils sont partagés entre la reproduction de discours d'adultes et leur propre conviction ; leurs attentes sont contradictoires, entre désir d'indépendance et désir qu'on les aide. Les bibliothèques proposent des réponses en terme d'espace et d'animations ; elles ont en commun une mission sociale et culturelle pour ouvrir les jeunes au monde. Mais cette volonté suscite plusieurs interrogations : que faire lire ? Quelle culture promouvoir ? Dans quel but favoriser l'accès à la culture ? Le livre est-il le seul ou le meilleur moyen de construction de soi ? • Teenagers who were interviewed at Clermont-Ferrand manifested a complex relation toward books, libraries and librarians. They are divided between the longing for freedom and the wish to be helped. Libraries give some answers about space and animation. They share a social and cultural mission to open the youngness onto the world. Consequently, that will raise some questions : what may we give them to read? What some of culture do we have to promote? To what purpose? Are books only way or the best one into developing one's personality?Sujet - Nom commun: Adolescents -- Livres et lecture | Jeunesse -- Livres et lecture | Bibliothèques -- Activités culturelles -- France | Goût de la lecture Ressources en ligne : Cliquez ici pour consulter en ligne
Item type Current location Collection Call number Status Date due Barcode Item holds
Communication réserves Enssib
Réserve 1
Papier M 1997 DCB 01 (Browse shelf) Available 809960C
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Mém. DCB : ENSSIB : 1997

Les adolescents interrogés à Clermont-Ferrand montrent une relation complexe au livre, à la bibliothèque et à son personnel : ils sont partagés entre la reproduction de discours d'adultes et leur propre conviction ; leurs attentes sont contradictoires, entre désir d'indépendance et désir qu'on les aide. Les bibliothèques proposent des réponses en terme d'espace et d'animations ; elles ont en commun une mission sociale et culturelle pour ouvrir les jeunes au monde. Mais cette volonté suscite plusieurs interrogations : que faire lire ? Quelle culture promouvoir ? Dans quel but favoriser l'accès à la culture ? Le livre est-il le seul ou le meilleur moyen de construction de soi ?

Teenagers who were interviewed at Clermont-Ferrand manifested a complex relation toward books, libraries and librarians. They are divided between the longing for freedom and the wish to be helped. Libraries give some answers about space and animation. They share a social and cultural mission to open the youngness onto the world. Consequently, that will raise some questions : what may we give them to read? What some of culture do we have to promote? To what purpose? Are books only way or the best one into developing one's personality?

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