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Devenir adulte et rester enfant ? : relire les productions pour la jeunesse : actes du colloque international de Clermont-Ferrand, 18, 19, 20 mai 2006 / sous la direction de Isabelle Cani, Nelly Chabrol-Gagne et Catherine d'Humières ; [publiées par le] Centre de recherches sur les littératures modernes et contemporaines

Type de document : LivresAuteur secondaire: Cani, Isabelle, Direct. Publication ;Chabrol Gagne, Nelly, Direct. Publication ;Humières, Catherine d', Direct. Publication Auteur secondaire collectivité: Centre de recherches sur les littératures modernes et contemporaines, Clermont-Ferrand, Editeur scientifique Langue: français.Éditeur : Clermont-Ferrand : Presses universitaires Blaise Pascal, Maison des Sciences de l'Homme, impr. 2008Description : 1 vol. (493 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cmISBN: 978-2-84516-344-7.Collection : Littératures (Clermont-Ferrand), 1242-7888Résumé: Devenir adulte et rester enfant : tels sont les deux pôles entre lesquels se situent la plupart des productions pour la jeunesse, soumises ainsi à une double attraction. Pour analyser cette dualité essentielle, trente-six chercheurs – historiens, psychanalystes, linguistes, didacticiens, spécialistes de littératures française et étrangères – combinent leurs approches et embrassent une grande variété de sujets, du « Télémaque » de Fénelon aux albums sans texte, du « Petit Prince » à « Harry Potter », dans des articles destinés à toutes celles et à tous ceux qui s’intéressent à la littérature de jeunesse, aux questions d’enfance et d’éducation, et, plus largement, à la façon dont une société donnée, la nôtre, s’adresse aux enfants à partir de ses propres contradictions.Sujet - Nom commun: Littérature pour la jeunesse -- Histoire et critique Actes de congrès Voir dans le SUDOC
Item type Current location Collection Call number Status Date due Barcode Item holds
Prêt normal Enssib
Pôle Les bibliothèques
Papier 028.5 ENF d (Browse shelf) Available 836906D
Total holds: 0

Autre tirage : 2011

Bibliogr. p. 486. Notes bibliogr.

Devenir adulte et rester enfant : tels sont les deux pôles entre lesquels se situent la plupart des productions pour la jeunesse, soumises ainsi à une double attraction. Pour analyser cette dualité essentielle, trente-six chercheurs – historiens, psychanalystes, linguistes, didacticiens, spécialistes de littératures française et étrangères – combinent leurs approches et embrassent une grande variété de sujets, du « Télémaque » de Fénelon aux albums sans texte, du « Petit Prince » à « Harry Potter », dans des articles destinés à toutes celles et à tous ceux qui s’intéressent à la littérature de jeunesse, aux questions d’enfance et d’éducation, et, plus largement, à la façon dont une société donnée, la nôtre, s’adresse aux enfants à partir de ses propres contradictions.

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