Image d'Amazon.com
L'école qui classe : 530 élèves du primaire au bac / Joanie Cayouette-Remblière
LivresLangue: français.Éditeur : Paris : PUF, DL 2016Description : 1 vol. (XII-296 p.) :
ill., graph., couv. ill. en coul. ;
22 cmISBN: 978-2-13-073636-3; 2-13-073636-X.Collection : Le Lien social (Paris. 1997), 1285-3097A pour autre édition sur un support différent : L'école qui classe, 530 élèves du primaire au bac, Joanie Cayouette-Remblière, 2020, Paris, Cairn, Le Lien social, 978-2-13-073636-3Note de thèse: Texte remanié de, Thèse de doctorat, Sociologie, Paris, EHESS, 2013Résumé : [source : 4e de couv.] Cet ouvrage présente les résultats du'une enquête sur les trajectoires scolaires des élèves entrés au collège dans les années 2000. Elle permet de comprendre les inégalités scolaires en train de se faire et leurs conséquences pour les plus démunis.Sujet - Nom commun: Classes populaires Éducation | Démocratisation de l'enseignement -- France 1990-2020 | Discrimination en éducation -- France 1990-2020 | Inégalité sociale -- France 1990-2020 | Écoles publiques France | Échec scolaire -- France 1990-2020 | Qualité de l'enseignement -- France 1990-2020 
Voir dans le SUDOC
| Type de document | Site actuel | Collection | Localisation | Cote | Statut | Date de retour prévue | Code à barres | Réservations | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Prêt normal | Enssib | Papier | Pôle Savoirs | 375 EDU c (Parcourir l'étagère(Ouvrir ci-dessous)) | Disponible | 902660B |
Total des réservations : 0
Autre tirage : 2017
PUF = Presses universitaires de France
Bibliogr. p. [275]-281. Notes bibliogr.
Texte remanié de Thèse de doctorat Sociologie Paris, EHESS 2013
[source : 4e de couv.] Cet ouvrage présente les résultats du'une enquête sur les trajectoires scolaires des élèves entrés au collège dans les années 2000. Elle permet de comprendre les inégalités scolaires en train de se faire et leurs conséquences pour les plus démunis.
Il n'y a pas de commentaire pour ce titre.
Connexion à votre compte pour proposer un commentaire.