Culture participative : une conversation sur la jeunesse, l'éducation et l'action dans un monde connecté / Henry Jenkins, Mizuko Ito et Danah Boyd ; traduit de l'anglais (États-Unis) par Bruno Barrière ; préface de Hervé Le Crosnier
LivresLangue: français ; de l'oeuvre originale, anglais.Éditeur : Caen : C&F éditions, 2017Description : 1 volume (317 p.) :
ill., couv. ill. en coul. ;
20 cmISBN: 978-2-915825-73-2.Collection : Les Enfants du numérique, 2491-391X, 3Est une traduction de : Participatory culture in a networked era , a conversation on youth, learning, commerce, and politics, Polity press, cop. 2016Résumé : [source : 4e de couv.] Avec les réseaux numériques, les jeunes deviennent acteurs des mondes connectés, multipliant les espaces de partage et les expériences culturelles participatives.Les universitaires réunis dans cet ouvrage analysent ces pratiques et ouvrent des pistes de réflexion sur l'éducation, la culture et la construction de communautés.La dynamique de leurs échanges éclaire la littératie numérique et l'éducation aux médias et à l'information.Sujet - Nom commun: Participation sociale | Sociologie de la culture | Réseaux sociaux (Internet) | Culture et jeunesse | Éducation aux médias Ressource en ligne : Lire la critique du BBF
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| Item type | Current library | Collection | Shelving location | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Prêt normal | Enssib | Papier | Pôle Métiers du livre et de la culture | 306 CUL c (Browse shelf(Opens below)) | Available | 863735G |
La couv. porte en plus : "Communautés en ligne, remix, fanfiction, apprentissage connecté, médias sociaux & activisme politique en débat."
Bibliogr. p. 303-317
[source : 4e de couv.] Avec les réseaux numériques, les jeunes deviennent acteurs des mondes connectés, multipliant les espaces de partage et les expériences culturelles participatives.Les universitaires réunis dans cet ouvrage analysent ces pratiques et ouvrent des pistes de réflexion sur l'éducation, la culture et la construction de communautés.La dynamique de leurs échanges éclaire la littératie numérique et l'éducation aux médias et à l'information.
Patron comment on 08/04/2019
"Il faut passer d’une approche visant à mieux permettre aux jeunes de consommer les médias, notamment en leur montrant les pièges médiatiques, ou même de produire eux aussi des informations, à une éducation qui viserait à développer l’aptitude à participer à un système social plus vaste." Hervé Le Crosnier