Dictionnaire de la formation : apprendre à l'ère numérique / Denis Cristol
LivresLangue: français.Éditeur : Paris : ESF sciences humaines • C 2018Description : 1 vol. (238 p.) :
graph., couv. ill. en coul. ;
24 cmISBN: 978-2-7101-3399-5.Collection : Collection Formation permanente. Série Entreprise, 1952-0344 • Formation permanente en sciences humaines, 0768-2026, 222Résumé : La 4e de couverture indique : "Les mondes de la formation et de l’éducation sont bouleversés par le phénomène numérique qui interroge les liens entre apprenants, savoir et contexte. Chaque aspect de la formation, de la conception des dispositifs à la transformation des dispositions à apprendre, jusqu’au rôle des éducateurs et des formateurs, est touché par la question numérique. Dans ce dictionnaire, l’auteur présente tout d’abord l’histoire du concept « d’apprenance » avant de compiler plus de 700 définitions claires et précises. Toutes les notions sont articulées pour souligner à la fois les enjeux du développement de « l’apprenance », ceux de l’innovation et du design pédagogique et enfin ceux de la numérisation des dispositifs de formation. De l’acronyme « atawad » au mot « unschooling » en passant par le « fast training » et le « social learning », tous les termes actuels sont explicités."Sujet - Nom commun: Éducation et informatique | Technologie éducative Sujet - Forme: Dictionnaires 
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| Item type | Current library | Collection | Shelving location | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds | |
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| Prêt normal | Enssib | Papier | Pôle Savoirs | 375 ING c (Browse shelf(Opens below)) | Available | 9067504 |
ISSN et numérotation dans la collection principale : 0768-2026 ; 222
La couverture porte en plus : "plus de 700 définitions"
Notes bibliogr., bibliogr. p. 211-232 et liste de sites internet p. 205-207
La 4e de couverture indique : "Les mondes de la formation et de l’éducation sont bouleversés par le phénomène numérique qui interroge les liens entre apprenants, savoir et contexte. Chaque aspect de la formation, de la conception des dispositifs à la transformation des dispositions à apprendre, jusqu’au rôle des éducateurs et des formateurs, est touché par la question numérique. Dans ce dictionnaire, l’auteur présente tout d’abord l’histoire du concept « d’apprenance » avant de compiler plus de 700 définitions claires et précises. Toutes les notions sont articulées pour souligner à la fois les enjeux du développement de « l’apprenance », ceux de l’innovation et du design pédagogique et enfin ceux de la numérisation des dispositifs de formation. De l’acronyme « atawad » au mot « unschooling » en passant par le « fast training » et le « social learning », tous les termes actuels sont explicités."
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