Enssib  - École Nationale Supérieure des Sciences de l'Information et des Bibliothèques

École Nationale Supérieure
des Sciences de l'Information et des Bibliothèques

L'album, le parti pris des images : [publié à l'occasion du colloque "Le parti pris de l'album ou De la suite dans les images" organisé à Clermont-Ferrand du 11 au 13 février 2009, / par le Centre de recherches sur les littératures et la sociopoétique (CELIS), Clermont-Ferrand, en partenariat avec le Centre d’étude de l’écriture et de l’image (CEEI), Paris VII] ; études réunies et présentées par Viviane Alary et Nelly Chabrol Gagne

LivresCo-auteur: Alary, Viviane, Direct. Publication ;Chabrol Gagne, Nelly, Direct. Publication Co-auteur collectivité: Centre de recherches sur les littératures et la sociopoétique, Clermont-Ferrand, ;Centre d'étude de l'écriture, Paris, Langue: français.Éditeur : Clermont-Ferrand : Presses universitaires Blaise-Pascal, impr. 2012, cop. 2012Description : 1 vol. (278 p.) : ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. ; 34 cmISBN: 978-2-84516-420-8.Résumé : L’ouvrage s’attache tout d’abord à lever l’ambiguïté terminologique du mot "album", à souligner la dimension subjective de l’image et la complexité des relations qu’elle entretient avec le texte, ainsi qu’à rappeler les liens entre l’album pour enfants et la bande dessinée (les histoires en estampes de Rodolphe Töpffer, Bécassine, Les Pieds nickelés) ; le propos se centre ensuite sur l’album contemporain, en Europe et dans le monde, et, enfin sur les limites de l’album et sa proximité avec le livre d’artiste, lorsque la page se transforme en matériau esthétique ou se « dématérialise ».Sujet - Nom commun: Livres illustrés pour enfants | Livres d'images | Illustration des livres Sujet - Forme: Actes de congrès Ressource en ligne : Lire la critique du BBFVoir dans le SUDOC
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Notes bibliogr. Index

L’ouvrage s’attache tout d’abord à lever l’ambiguïté terminologique du mot "album", à souligner la dimension subjective de l’image et la complexité des relations qu’elle entretient avec le texte, ainsi qu’à rappeler les liens entre l’album pour enfants et la bande dessinée (les histoires en estampes de Rodolphe Töpffer, Bécassine, Les Pieds nickelés) ; le propos se centre ensuite sur l’album contemporain, en Europe et dans le monde, et, enfin sur les limites de l’album et sa proximité avec le livre d’artiste, lorsque la page se transforme en matériau esthétique ou se « dématérialise ».

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