La téléprésence en formation / sous la direction de Jean-Luc Rinaudo
LivresLangue: français.Éditeur : London : ISTE Editions • C 2018Description : 1 vol. (XI-200 p.) :
tabl., couv. ill. ;
24 cmISBN: 978-1-78405-451-9.Collection : Collection Innovation en sciences de l'éducation, dirigée par Jean-Marc Labat, 201X, London, ISTERésumé : La 4ème de couv. indique : "Les diverses formes de téléprésence en éducation, en formation à distance, dans l'accompagnement des étudiants, dans l'usage d'environnements d'apprentissage ou encore au sein de dispositifs de robots de téléprésence se développent dans les universités et les écoles supérieures de formation professionnelle. Elles constituent l'opportunité de reformuler des questionnements et soulèvent des problématiques vives. On peut ainsi se demander comment penser l'articulation entre présence et absence dans ces dispositifs et rendre possible la présence des absents, ou encore s'interroger sur la façon dont se transforme le travail collaboratif. Les éventuels effets sur les processus de médiation et sur les perceptions du corps et les identités doivent également être examinés."Sujet - Nom commun: Enseignement à distance | Médias en éducation 
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| Item type | Current library | Collection | Shelving location | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds | |
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| Prêt normal | Enssib | Papier | Pôle Savoirs | 375 DIS t (Browse shelf(Opens below)) | Available | 9096870 |
Bibliogr. en fin de chapitres. Index
La 4ème de couv. indique : "Les diverses formes de téléprésence en éducation, en formation à distance, dans l'accompagnement des étudiants, dans l'usage d'environnements d'apprentissage ou encore au sein de dispositifs de robots de téléprésence se développent dans les universités et les écoles supérieures de formation professionnelle. Elles constituent l'opportunité de reformuler des questionnements et soulèvent des problématiques vives. On peut ainsi se demander comment penser l'articulation entre présence et absence dans ces dispositifs et rendre possible la présence des absents, ou encore s'interroger sur la façon dont se transforme le travail collaboratif. Les éventuels effets sur les processus de médiation et sur les perceptions du corps et les identités doivent également être examinés."
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