L’appropriation des pédagogies innovantes par les formateurs en bibliothèques universitaires / Sophie Ientile ; sous la direction d’Anne Boraud,…
Travaux universitaires électroniquesLangue: français ; du résumé, français ; du résumé, anglais.Éditeur : Villeurbanne : Enssib, 2017Est reproduit comme : L’appropriation des pédagogies innovantes par les formateurs en bibliothèques universitaires, Sophie Ientile, [Lieu de publication inconnu], [éditeur inconnu], 2017, 1 vol. (107 p.)Note sur les exemplaires : Accessible serveur enssibNote de thèse: Reproduction de, Mémoire d'études diplôme de conservateur des bibliothèques, Bibliothéconomie, Villeurbanne, ENSSIB, 2016Sujet - Nom commun: Bibliothèques universitaires France | Bibliothèques, Formation des utilisateurs | Éducation des adultes | Formation continue | Société numérique | Enseignement, Innovations | Littératie Sujet - Forme: Thèses et écrits académiques Bibliothèque numérique : Voir dans la bibnumRessource en ligne : accès au texte intégral • accès au texte intégral
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| Item type | Current library | Collection | Shelving location | Call number | Status | Notes | Date due | Barcode | Item holds | |
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| En ligne accès libre | Enssib | Ressource électronique | Travaux d'étudiants | e-M 2016 DCB 18 (Browse shelf(Opens below)) | Available | Conseillé par les enseignants de l'Enssib |
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Description d'après la consultation, 2020-01-20
Titre provenant de l'écran-titre
L'impression du document génère 107 p.
692662303:653948530 Accessible serveur enssib
Bibliogr. p. 87-97. Notes bibliogr.
Reproduction de Mémoire d'études diplôme de conservateur des bibliothèques Bibliothéconomie Villeurbanne, ENSSIB 2016
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