Faire sortir les collections LGBTQ+ du placard : un enjeu pour les secteurs jeunesse / Flora Donnezan ; sous la direction de Thomas Colombéra,…

Travaux universitaires électroniquesAuteur principal: Donnezan, Flora, AuteurCo-auteur: Colombéra, Thomas, 19..-...., Co-auteur collectivité: École nationale supérieure des sciences de l'information et des bibliothèques, Villeurbanne, Rhône, Langue: français ; du résumé, français ; du résumé, anglais.Éditeur : Villeurbanne : Enssib, 2019Est reproduit comme : Faire sortir les collections LGBTQ+ du placard, un enjeu pour les secteurs jeunesse, Flora Donnezan, 2018, 1 vol. (107 p.)Note sur les exemplaires : Accessible serveur enssibNote de thèse: Reproduction de, Mémoire de master en sciences de l'information et des bibliothèques, Politique des bibliothèques et de la documentation, Villeurbanne, ENSSIB, 2018Résumé : En France, mais également à travers le monde, la communauté LGBTQ+ continue de souffrir de nombreuses discriminations, qui touchent notamment les plus jeunes. Proposer à ces jeunes des espaces et de la documentation répondant à leurs besoins peut les aider. On s’intéressera ici au rôle que peuvent jouer les bibliothèques en proposant de la documentation et des collections appropriées au sein de leurs espaces jeunesse.Sujet - Nom commun: Homosexualité | Bibliothèques pour la jeunesse | Identité sexuelle | Intégration sociale | Minorités sexuelles Sujet - Forme: Thèses et écrits académiques Ressource en ligne : accès au texte intégralaccès au texte intégralVoir dans le SUDOC
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Bibliogr. p. 78-79. Notes bibliogr.

Reproduction de Mémoire de master en sciences de l'information et des bibliothèques Politique des bibliothèques et de la documentation Villeurbanne, ENSSIB 2018

En France, mais également à travers le monde, la communauté LGBTQ+ continue de souffrir de nombreuses discriminations, qui touchent notamment les plus jeunes. Proposer à ces jeunes des espaces et de la documentation répondant à leurs besoins peut les aider. On s’intéressera ici au rôle que peuvent jouer les bibliothèques en proposant de la documentation et des collections appropriées au sein de leurs espaces jeunesse.

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